NUNSPEET – Op Nuborgh College Veluvine vinden we het belangrijk dat de leerlingen zich fijn voelen, dat ze met plezier naar school gaan en samen met anderen een mooie en leerzame tijd beleven.
De eersteklassers beginnen bij ons altijd met een introductieweek. Tijdens de introductieweek zijn er allerlei leuke activiteiten georganiseerd, zoals sport en spel, samenwerkingsopdrachten en ook worden er samen pannenkoeken gegeten. Op deze manier leren de leerlingen elkaar kennen, maar leren ze ook hun mentor beter kennen. Leerlingen krijgen daarnaast een nog beter beeld van de school, het gebouw, de docenten en de lokalen.
Op Veluvine krijgt ondersteuning aan leerlingen veel aandacht. De ondersteuning wordt in eerste instantie gedaan door de mentor. Elke leerling heeft een mentor. Leerlingen kunnen bij hun mentor terecht, bijvoorbeeld wanneer ze vragen hebben, vastlopen of gewoon voor een gezellig praatje. De mentor speelt ook een belangrijke rol in de communicatie richting ouders/verzorgers. Leerlingen op onze school hebben wekelijks mentorles; ook zijn er regelmatig gesprekken met de mentor.
Op onze school wordt nog meer ondersteuning aangeboden. Leerlingen krijgen bij ons extra hulp bij taal rekenen (remedial teaching), faalangstreductietraining, hulp bij het plannen en organiseren en het leren leren. Deze leerlingen krijgen ondersteuning op maat. Er wordt gekeken naar wat ze nodig hebben. We formuleren samen met de leerling een hulpvraag en stellen doelen met elkaar om zo verder te komen. Leerlingen reflecteren naar verloop van tijd samen met de coach op het proces.
Wij vinden het belangrijk dat er ook ondersteuning wordt toegepast in de klas. Dit wordt vaak gedaan door de vakdocent. Dit is niet altijd zo. Als er behoefte is aan meer ondersteuning, is het mogelijk dat er een ondersteuningscoach in de klas aanwezig is om de leerling te ondersteunen. Zo kunnen leerlingen direct begeleid worden wat voor leerling heel effectief is.
Naast ondersteuning in de les, bieden we ook ondersteuning aan na schooltijd. Dit noemen we struct(uur) aangeboden. Leerlingen krijgen hier een ondersteuningscoach toegewezen om aan de slag te gaan met de hulpvraag die ze hebben geformuleerd. De begeleiding bij struct(uur) richt zich onder andere op het plannen en organiseren van huiswerk en het leren leren. Ook leerlingen met motivatieproblemen kunnen hier terecht om ondersteuning te krijgen. Samen met mentor en ouders en in overleg met de ondersteuningscoördinator wordt bepaald of deze en andere ondersteuning nodig is.
Onze ondersteuning kenmerkt zich dus door actieve en betrokken docenten en de korte lijnen tussen mentor en leerling enerzijds en mentor en ouders/verzorgers anderzijds.
